NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

-

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA
1. TEDEN (23.3 -27.3.2020)

Nekateri petošolci ste že predelali snov o vremenskih simbolih, ostali pa jo še morate. Raziščite vse o tej snovi v učbeniku, na internetu... in prepišite tabelno sliko v zvezek:


SONCE IN VREME, VREMENSKI SIMBOLI 
Območje nizkega zračnega tlaka (cikloni)
Območje visokega zračnega tlaka (anticikloni)

Podnebje je izraz za vreme, ki je značilno za določeno območje v daljšem času. Z izrazom vreme opisujemo vse spremembe v ozračju. Vremenske napovedi sestavljajo meteorologi.



OSVAJANJE NOVE SNOVI

Glede na obravnavane snovi, lahko doma pripraviš kakšne zanimive poskuse. Kot zanimivost naj vam namignemo, da jih lahko najdeš na youtube, ko vpišeš Cevkov poskus (razišči, preišči, poskušaj ampak pazi na varnost!
CEVKOVI POSKUSI


 1. UČ, str. 63 (naslov v zvezek: SEGREVANJE SNOVI)

Preberite celo stran, skupaj s starši naredite »Ena dejavnost«, jo zapišite v zvezek, prepišite besedilo v MODREM okvirčku in odgovorite na spodnja vprašanja zelen okvirček- vprašanje najprej prepišite, nato zapišite še odgovor. 

2. Ponavljajte že obravnavano snov.Pomagajte si s povzetki in vprašanji v UČ.

3. Spodaj imate tabelno sliko, ki si jo zapišete v zvezek in film, ki si ga lahko ogledate.



SEGREVANJE SNOVI 

Toplota= energija

Snov:
- prejme toploto -> se segreje
- odda toploto -> se ohladi

Toplota prehaja s toplega predmeta na hladni predmet.

Na prostornino plinov vpliva tudi temperatura.
 Pri višji temperaturi je prostornina plina večja, pri nižji pa manjša. Če jih močno ohladimo, se utekočinijo. 

Ogled: http://www.iucbeniki.si/nit5/1380/index1.html


2. TEDEN (30. 3. - 3. 4. 2020)

KO SMO ŽE RAVNO PRI NARAVOSLOVJU...SI OPAZIL ZUNAJ, KAKO SE NARAVA POMLADNO PREBUJA?

KOLIKO MISLIŠ, DA JE TEMPERATURA ZRAKA, ZNAČILNA ZA POMLADNI ČAS?
 S ČIM JO IZMERIMO?

1., 2. URA
TEMA: Termometer 
U, str. 64-65
NAVODILO:
- Zbrano preberite besedilo – po potrebi večkrat in si oglejte sličice.
- Doma poiščite vse termometre, ki jih imate (za pomoč prosite starše), nato jih prerišite v zvezek in k njim zapišite ime termometra ter zakaj ga uporabljate. Če jih ne boste našli, jih prerišite iz učbenika (infrardeči, alkoholni, digitalni, živosrebrni).
- Iz modrega okvirčka (str. 64) prepiši mersko število in mersko enoto za merjenje temperature. Obarvaj ju.

- Opravite dejavnost, ki jo najdete v modrem okvirčku: Ena dejavnost (str. 65). - - Če imaš termometer izmeri temperaturo različnim snovem (mrzla vod, topla voda, vrela voda, voda, v kateri se kopaš, juha, ki jo ješ, čaj, ki ga piješ, zamrznjena hrana, temperatura zraka v stanovanju, zunaj…… V zvezek nariši preglednico in podatke zapiši. 
- Na spletni učilnici si oglej PP predstavitev (temperatura). Najdeš jo pod predmeti NIT. Za utrjevanje pa te čaka kviz (Kaj gori, toplota in temperatura).

TABELNA SLIKA (zapis v zvezek):




3. URA - UTRJEVANJE
NAVODILO: Vprašanje dobro preberi in nanj odgovori v celi povedi (V ZVEZEK). Pri povedih z dopolnjevanjem, moraš prepisati celo poved.
1. Kaj je ciklon in kaj prinaša?
2. Visok zračni tlak je _______________ ,ki napoveduje _________________.
3. Kaj opisujemo z izrazom vreme?
4. Kdo je vremenoslovec?
5. Iz česa lahko razberemo, kakšno bo vreme?
6. Kaj pomeni kratica ARSO?
7. Kaj se zgodi s predmetom, ki prejme toploto?
8. Toplota je _______________.
9. Pri segrevanju se večina snovi _____________.
10. Kako imenujemo napravo, s katero merimo temperaturo?
11. Katere vrste termometrov poznaš?
12. Katerega uporabljamo za merjenje telesne temperature?
13. Zapiši enoto za temperaturo.
14. Kdo je bil Andres Celsius?



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SLOVENŠČINA

-
SLOVENŠČINA 1. TEDEN (23.3 -27.3.2020) 1. Najprej si na spletni strani OŠ Polzela preglej, katero interaktivno učno gradivo ti je na voljo in poišči, česar slučajno doma nimaš (berila, DZ...). Na tej strani lahko dobiš tudi nekaj nasvetov za branje... http://www.osnovna-sola-polzela.si/domace-delo-ucenci/ 2 . Berite članke o koronavirusu v časopisu ali na spletu. Lahko preberete tudi članek o Polzelanu Petru Zupancu, ki pripoveduje, kakšno je življenje na Kitajskem v teh burnih časih. Članek najdete na spletni strani  OŠ Polzela – KNJIŽNICA. Članek lahko najdete na tejle povezavi:  https://knjiznicaospolzela.weebly.com/ Poslušaš lahko tudi pravljico na youtube. Povezavo do pravljice najdeš s klikom na:  PRAVLJICA O KRONAVIRUSU 3 . Vsi petošolci smo že obdelali istočasnost in neistočasnost. Snov lahko ponoviš s pomočjo videoposnetkov, ki jih dobiš s klikom na spodnjih povezavah: ISTOČASNOST NEISTOČASNOST 4. Nekateri ste že predelali poglavje Ker ponoči ne spi
Read more

DRUŽBA

-
DRUŽBA  1. TEDEN (23.3 -27.3.2020) Gotovo že obvladate snov o slovenskih pokrajinah, vseeno pa smo vam pripravile dostop do nekaj poučnih in zabavnih interaktivnih nalog, ki se jih lahko kadarkoli lotiš... Ponovitev snovi (SLOVENSKE POKRAJINE)...k likni na: Družba - interaktivne vaje ZGODOVINSKI RAZVOJ S pomočjo posnetka ponovi snov 4. razreda: Preteklost, sedanjost, prihodnost 1. UČ, str. 72, 73 – Zgodovinski razvoj- preberite besedilom zapišite v zvezek povzetek- lahko narišete tudi časovni trak. (Tisti, ki ste to že naredili, ponavljajte vse s teh dveh strani, lahko še kaj narišete, dopišete, prilepite sličice ali si ogledate filmčke na youtube.) 2. UČ, str. 74 – DOBA KOVIN – zapišite naslov, izpišite vse tri dobe in značilnosti le teh in nariši oz. prilepi sličice. 3. Preberite in prepišite » Kaj pomeni« (UČ str. 74, moder okvirček) in prepišite povzetek v zvezek. PREPIS V ZVEZEK Doba kovin obsega: Bakreno dobo Bronasto
Read more

MATEMATIKA

-
MATEMATIKA 1. TEDEN (23.3 -27.3.2020) Ponovite dele celote (utrjujte snov, zato še enkrat preverite, če imate vse naloge rešene, vse rezultate pregledane s pomočjo rešitev - UČ, str. 78.,(v zvezek napišite VAJA, označite naloge in jih rešite), če še nimate rešenega DZ do str. 29, lahko rešujete te naloge). Dele celote lahko ponoviš tudi na zabaven način. Klikni na povezavo in dostopal boš do bloga, kjer slediš navodilom.                 Klikni na:        http://zabavnamatematika5.blogspot.com/ OSVAJANJE NOVE UČNE SNOVI:  2. Množenje in deljenje z 10, s 100,1000 - UČ, str. 82, 83- (v zvezek napišite naslov, nato pričnite z reševanjem nalog, za pomoč si oglejte strip). 3. Množenje in deljenje z 10, s 100,1000 – DZ, str. 34, 35, 36. (Ne pozabite na rešitve!) *** Pri osvajanju nove učne snovi in osvežitvi snovi (kar že znate iz 4. razreda), si lahko pomagaš z interaktivnimi razlagami. Račune lahko zapišeš v zvezek.
Read more